Módulo 8. Poesía fonética y acción

MÓDULO 8: Poesía fonética y acción

David Angel Castro Miranda
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MÓDULO 8: Poesía fonética y acción

David Angel Castro Miranda
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Como introducción y siguiendo con el texto del profesor Felip Luis Navarro,  en su anuncio publicado el 28 de abr a las 8:44, destaco «el uso de la voz, de forma poética, explorando usos comunicativos y expresivos, por otro lado, nos abre la puerta al ámbito de la performance y el arte de acción». Adjunto dos documentos sonoros, el primero y que adjunto a continuación: «Adiós con fecha de encuentro», Poema del libro «Para decir adiós», David Castro, pendiente publicar…
Como introducción y siguiendo con el texto del profesor Felip Luis Navarro,  en su anuncio publicado el 28 de…

Como introducción y siguiendo con el texto del profesor Felip Luis Navarro,  en su anuncio publicado el 28 de abr a las 8:44, destaco «el uso de la voz, de forma poética, explorando usos comunicativos y expresivos, por otro lado, nos abre la puerta al ámbito de la performance y el arte de acción».

Adjunto dos documentos sonoros, el primero y que adjunto a continuación: «Adiós con fecha de encuentro», Poema del libro «Para decir adiós», David Castro, pendiente publicar 2025.

Mezclo dos idiomas y son recitados a la vez, una voz femenina (francés, generada con IA), y una masculina (español, la mía).

 

Mezclo dos idiomas y son recitados a la vez, una voz femenina (ruso, generada con IA), y una masculina (español, la mía).

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Módulo 8: Poesía Fonética y Acción

Irene Arroyo Morales
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Módulo 8: Poesía Fonética y Acción

Irene Arroyo Morales
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¡Hola clase! Como ya es habitual, abro esta entrada dejando un PDF con los esquemas y las anotaciones que he extraído. Más abajo dejaré los ejercicios propuestos para este apartado. 20 PALABRAS A continuación, dejo la selección y ordenación de las 20 palabras seleccionadas. Aclarar que, para ordenarlas, he intentado que haya el máximo contraste posible a través de cambios de ritmo interno, de vocales dominantes o de densidad de consonantes. Aunque en principio las pongo por escrito, me parecía…
¡Hola clase! Como ya es habitual, abro esta entrada dejando un PDF con los esquemas y las anotaciones que…

¡Hola clase!

Como ya es habitual, abro esta entrada dejando un PDF con los esquemas y las anotaciones que he extraído. Más abajo dejaré los ejercicios propuestos para este apartado.

20 PALABRAS

A continuación, dejo la selección y ordenación de las 20 palabras seleccionadas. Aclarar que, para ordenarlas, he intentado que haya el máximo contraste posible a través de cambios de ritmo interno, de vocales dominantes o de densidad de consonantes. Aunque en principio las pongo por escrito, me parecía interesante también grabar un audio con ellas:

  1. EFÍMERO
  2. SUBYUGACIÓN
  3. IRIDISCENCIA
  4. FRUGALIDAD
  5. SOLEMNIDAD
  6. METANOIA
  7. ABSTRACCIÓN
  8. RESILIENCIA
  9. OBSOLESCENCIA
  10. EXCEPCIÓN
  11. INCIPIENTE
  12. CLARIVIDENCIA
  13. PERSPICACIA
  14. RETROSPECTIVA
  15. INEFABILIDAD
  16. INTROSPECCIÓN
  17. ESPECIFICIDAD
  18. EFEMÉRIDE
  19. TENACIDAD
  20. CALEIDOSCOPIO

 

10 SÍLABAS

Las 10 sílabas que he escogido son: dra glu ble na li mo qui de ca so; con ellas, he formado las siguientes 20 palabras. Al igual que en el ejercicio anterior, dejo la lista escrita y, más abajo, un audio dándoles la entonación que me sugieren:

  1. DRASOLI
  2. NAMODRE
  3. LINADE
  4. NADRECA
  5. BLENAMO
  6. CAMOSO
  7. QUIDECA
  8. CAMODRE
  9. MODRECA
  10. QUIMOSO
  11. SODRALI
  12. DRALISOMO
  13. SOMOBLE
  14. BLEQUIMO
  15. LINACASO
  16. CADRAMO
  17. QUIDRACA
  18. GLULIQUI
  19. BLEDRACA
  20. GLUNATI

 

10 FONEMAS

Los 10 fonemas escogidos son /a/ /o/ /e/ /s/ /ch/ /n/ /k/ /d/ /l/ /r/. A continuación dejo la grabación con la lectura de cada fonema cambiando su intensidad, entonación y duración. Después, he querido cambiar la organización y hacer otra grabación con los fonemas:

 

1 PALABRA INVENTADA

La palabra que he ideado es XANDORA. A continuación dejo la grabación con diferentes entonaciones:

 

1 DISCUSIÓN

He de decir que este ejercicio me ha encantado. He cogido las 20 palabras que usé en el primer ejercicio y armado un rápido guion (que no tiene mucho sentido ni lógica) pero con el que se notasen los cambios de entonación. Recomiendo muchísimo hacer este ejercicio, es realmente divertido.

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